Daniel Palma G.

Conclusión Herramienta Blog

2005-11-21T17:06:00.000-08:00

Desde un comienzo la herramienta blog, y su fenómeno popular, no me atrajeron, y ahora tampoco, aunque debo reconocer que es practico para llevar una bitácora, un portafolio de proyectos. Todo el segundo semestre, al finalizar un proyecto lamentaba el tener que actualizar el blog, buscar los archivos que escribía en el pc y comenzar a subirlos, además de una recolección de fotos. Pero si no actualizaba, era terrible, una nota menos, 25% de la calificación del proyecto perdido. Lo que encontré entretenido, fue editar el template, darle un estilo propio, editar nomenclaturas SQL es divertido. El blog no creo en mí un nivel de responsabilidad hacia él, pero me encadenaba por factores ya mencionados. Por lo tanto esta experiencia la consideraría, como regular. Debo reflexionar con mi Takasubconsiente, para ver si continuo o no metido en esta cosilla.

FOTOS PARAEL RECUERDO

2005-11-14T18:18:00.000-08:00

Condiciones del adminículo

2005-11-12T16:58:00.000-08:00

El adminículo se comporto bien, salvo algún desperfecto ocurrido en la semifinal, pero un par de remaches y a seguir jugando. Sobrevivió a toda la final y quedo intacto, por lo que la resistencia se dejo ver. Mi segundo tiempo fue mejor que el primero, pero igual no jugué tan mal, bueno nuestro juego en equipo fue el que nos dio la victoria claro esta, todos los adminículos se adaptaban al juego y actuaban bien entre ellos.

GRAN FINAL GRAN

2005-11-12T16:49:00.000-08:00

Viernes 11, la final. La cancha, a pleno sol, nos hacia esperar una larga tarde de duro juego y poco descanso. Pero quien lograra superar todo esto y ganar, seria el acreedor de un par de 70. Toda la mañana habíamos estado decorando nuestros adminículos para el juego.
El primer partido, notamos una superioridad, pero no nos confiábamos, y luchamos por nuestra primera victoria, pero el sol hacia lo suyo y nos hacia secretar agua de cada uno de nuestros poros, dejándonos secos, como zombis, pero luego un par de litros de agua y a jugar nuevamente, debo reconocer que el segundo partido no lo jugué muy bien, el calor me ganaba, pero aun así, gracias a nuestro jugador estrella, Mauro Román, nuestro equipo llevaba la delantera y vencimos, la final estaba a pocos segundos, y si darnos cuenta la habíamos alcanzado. Nunca había sentido tanto cansancio, hasta el sudor tenia sudor. Era raro, todos nos apoyaban, por lo que no debíamos defraudarlos, el partido era difícil, no nos diferenciaban muchos puntos, mi pie se dobla en un comienzo, Camila obtiene fuerzas interestelares y comienza a correr y nos salva de muchos goles. Ya era segundo tiempo y solo un punto nos diferenciaba. Un falta por aquí y otra por allá, mi pie dolía y mi mano sangraba por un maldito remache que me pinchaba. De repente nos llevan la delantera por 1 punto, a pocos minutos del final, pero durante su celebración Bárbara obtiene una anotación de 3 puntos que nos deja a la cabeza, 13-11 es el marcador, los segundos pasan, ambos equipos intentan anotar a toda costa pero muchos son los fallos. De repente el arbitro (con las actuaciones estelares de Héctor Ochoa como el Arbitro), levanta el brazo y dice: “se terminó”, y ahí todo cambio, vi un tsunami de agua pasando sobre mi cabeza, todos saltando y abrazándose, Mauro en un malteo interminable, Nico celebrando su gran actuación en el suelo en una charca de agua. Uffff, dos sietes eran increíbles, ya no más preocupación por taller, habíamos ganado.

Falta poco

2005-11-08T22:47:00.000-08:00

Como se concluyo, la serie de partidos se llevaran a cabo en la multicancha de FACEA, donde se esperan más de 30 grados a la sombra (si es que hay). El par de notas 70 del ganador serán las que corresponden a la notas del adminículo tomando en cuenta su desempeño junto a las tácticas y juego grupal. El nerviosismo comieza a crecer.

La final anticipada

2005-11-05T15:59:00.000-08:00

Ayer viernes, realizamos el entrenamiento, y fue nada mas ni nada menos, que con el equipo que nos podría dar competencia, el equipo Sesnic-Herrera, la posible final. Nuestros aparatos se comportaron bien y esperamos un buen desempeño para a el próximo viernes, observamos una posible victoria con la cierta empatía lograda por el equipo, a excepción de Camila Larsen que no se presento ese día por problemas. Esta practica se llevo a cabo en el ágora con unos bancos simulando los arcos, no se lograron anotaciones, pero si una imagen de lo que seria el juego. Los roles en el campo son: Larsen-Román (recogedores-tapadores) y Toledo-Lorca-Yo (lanzadores). En este juego mi adminículo al salir mas angosto durante la construcción junto al de Bárbara y Nico, hacia rebotar la pelota, por lo que no logre el desempeño que buscaba. Los arcos, fueron cambiados la semana pasada por arcos triangulares, de altura de 2,5 mts y 3 aros, siendo uno el de puntuación, estos para este día no estuvieron listos, y el valor de su construcción fue de aproximadamente 100 mil pesos. Nos sentimos seguros de ganar y lo lograremos.

Preparación para el duelo

2005-10-31T23:48:00.000-08:00

El día de hoy, hubo una reunión para la construcción de los adminículos, con la misma base material, pero con mayor resistencia, al aplicarle un tubo de aluminio que recorre la parte posterior de todo el artefacto. Están casi terminados, solo se deben ajustar detalles estéticos. Ahora son mucho mas resistentes y se soluciono el problema de constante golpeo en el ante brazo alargando esa zona en particular. Me entero que la fecha de juego fue cambiada para el día 11, y el día viernes 4 se realizara un entrenamiento con nota, con los dispositivos ya listos, vestimenta e insignia, en el Ágora.

Pre-entrega Viernes 28

2005-10-29T15:22:00.000-07:00

Ayer, realizamos una demostración del poder de nuestros adminículos, Bárbara, Nico y yo, nos enfocamos en un artefacto de lanzamiento, tipo “pelota vasca”, que logra una considerable altura y distancia, con una fácil atrapada. Se noto una falta de oficio al romperse 2 adminículos durante la prueba, pero se arreglara y modificara para una mayor resistencia, al ver las pruebas de los demás consideramos una gran ventaja de nuestro lado, que esperamos que se mantenga. En las tácticas presentadas, se observa un claro juego de habilitación potenciando la distancia de lanzamiento otorgada por los adminículos. Nuestro equipo se llama “Masking Tape United” (insignia en la imagen) y la vestimenta lleva como color rojo y negro pero creemos que la cambiaremos, tal vez naranjo-negro; en la polera existe una franja diagonal de tela “peluda”, representando nuestra mascota “Chubaca”

El artefacto, estaba constituido por un tubo de pvc, con un mango interno, de este tubo de pvc que cubre aproximadamente la mitad del antebrazo, sale una mitad cortada a lo largo de un tubo de la misma longitud., doblada por calor, que es la zona de recepción. Todo se une gracias a la resistencia de remaches. Posteriormente presentare imágenes, de la versión terminada.

El próximo martes es feriado, pero seguiremos trabajando para potenciar nuestro adminículo y jugar el viernes la final.

Reglas Ochoaball

2005-10-24T21:56:00.000-07:00

24 de Octubre, se sube la reglamentación de Ochoaball. Presiona lo que quieras ver.

Derrota, pero no es el final

2005-10-21T22:33:00.000-07:00

Lamentablemente el juego elegido, fue Ochoaball, un juego de lanzamiento a arcos cuadrados (2mts de altura) con 4 aros, ubicados en las esquinas de un cuadrilátero, que seria el campo. El lanzamiento es a través de los mismos adminículos; existen defensas, recogedores y atacantes. De los 4 aros hay uno donde se encesta y los otros descuentan puntos.

Este juego se eligió a través de una votación que promediaba las notas de evaluación por los profesores (60%) y la de los alumnos (40%), no pudiendo ejercer voto de los integrantes de un grupo hacia su juego. Aunque nuestro juego obtuvo notas por losm profesores parecidas (las mejores), la evaluación de los alumnos hizo la diferencia. Prefiero pensar que se eligió limpiamente, por ser Ochoaball un buen juego, antes de que se haya elegido este por mediocridad, al no querer construir los artefactos que proponíamos. Al fin y al cabo nos saldrá mucho más caro el juego elegido, debido a que se deben enviar a construir los arcos. Bueno, si se eligió este juego, este se hará y haré lo mejor para poder vencer y llevarme la victoria.

"Endemic"

2005-10-20T22:25:00.000-07:00

Bueno como lo prometí aquí esta el esquema de juego y reglas, ya definidas, de “Endemic”, listas para la entrega de mañana:

Mecanismo de juego:

1. Sorteo de inicio de juego
2. Se parte lanzando al arco con el cañón.
3. Una vez que el balón entra a la cancha, los jugadores deben luchar por su control hasta llegar al área de tiro y lanzar al arco nuevamente.
4. Para poder entrar al área de pase (más cercana al área de tiro) se debe hacer con balón en posesión, una vez ahí, se debe hacer un pase al compañero más cercano, y es éste quien deberá entrar al área de tiro para poder lanzar al arco.
5. Tiempo de juego: 15 minutos por lado.
6. En caso de empate se agregan 5 minutos para el gol de oro, de no definirse el partido se realizan penales, esto es, tiros directos al arco por parte de los artilleros.

Reglas:

1. Al momento del tiro, los jugadores de la cancha deben mantenerse fuera del área del arco, por motivos de seguridad.Podrán acercarse una vez que el balón salga del área de pase. (Penalización: se anula y se repite el tiro)
2. El defensa no puede tapar directamente el arco o el cañón. (Penalización 1 o 4 de acuerdo a su reiteración)
3. No se pueden hacer pases desde el área intensa hacia el área de pase. (Penalización 1)
4. Se puede dar un máximo de 5 pasos con el balón, después de esto es obligación dar un pase. Así mismo, no se puede estar más de 5 segundos con el balón mientras el jugador esta quieto, después debe dar un pase o dar los pasos que faltan. (Penalización 1 o 4 de acuerdo a su reiteración)
5. No se puede pasar al área de lanzamiento del equipo contrario. (Penalización 4)
6. Cualquier agresión física o verbal está prohibida. (Si la agresión física se produce dentro del área de pase es un penal, de otro modo, Penalización 1 o 2 dependiendo del nivel de agresividad o reiteración)
7. El instrumento del defensa, no puede estar construido para tapar el cañón o el arco. Al mismo tiempo, ningún instrumento puede servir como arma para lastimar al equipo contrario. Tampoco está permitido que éstos envuelvan al balón completamente.
8. No se puede quitar el balón directamente desde los instrumentos del oponente, solo se puede interferir el balón durante los pases. (Penalización 1 si es en el área media, penalización 2 si es en el área de pase)
9. Una vez en el área de lanzamiento se tiene un máximo de 20 segundos para ejecutar el tiro. (Penalización 1)
10. No se pueden decir garabatos, YOLA no es un garabato. (Penalización 4 si es reiterado y previa advertencia del árbitro) .

Penalización:

1. Pase indirecto: se realiza desde el centro de la cancha, se debe dar un pase a otro jugador dentro del área media.
2. Pase directo: se realiza desde el inicio del área de pase, sin embargo el jugador que reciba el pase no puede ser el artillero, debe dárselo a otro.
3. Penal: se beneficia con un tiro directo al arco, para lo cual cada equipo debe entrar a su área de lanzamiento.
4. Tiempo de penalización: el jugador penalizado debe salir de la cancha por 1 minuto, después de esto se integra al juego por el centro de la cancha.
5. Expulsión

Presentación Martes 18

2005-10-19T12:07:00.000-07:00

En la presentación del martes pasado (18 de octubre), como grupo presentamos las primeras ideas del juego, llamado “Endemic”, este realiza una relación entre la fauna chilena con una jugabilidad aguerrida. En el campo se presentan dos cañones construidos por cada equipo, que deben lanzar una pelota, para marcar en un arco ubicado en medio de la cancha. Cada integrante debe construir un arma adaptable al cuerpo que le permita realizar pases con sus compañeros; este integrante junto a su equipo deben poseer una directa analogía a un animal endémico chileno, en su vestimenta, insignia, adminículo y hasta tácticas. Este animal será lo que represente al equipo. En cuanto a las reglas y jugabilidad en mayor detalle, prefiero presentarla en un post posterior, ya que el dia viernes se debe presentar el juego con detalles y una clara explicación.

Evento Lúdico

2005-10-16T11:49:00.000-07:00

El día Viernes 14 de octubre, se explica el nuevo juego de nombre, “Evento Lúdico”, este se desarrollara durante lo que queda de octubre hasta principios de noviembre. Este evento consiste en una competencia por equipos, que buscan la victoria enfrentándose en un juego elegido entre los presentados por cada equipo. El juego debe estar basado en un adminículo que sirva como extensión corporal, diseñado por cada alumno (nota personal), dependiendo de su rol en el campo y debe actuar en conjunto (estrategias y tácticas), con los artefactos de los integrantes del mismo grupo (5 integrantes y mixto). El desarrollo del juego y las reglas quedan a la imaginación de sus creadores, mientras sea ordenado y fácil de explicar. Se debe desarrollar aparte del adminículo toda una vestimenta, desde ropa hasta insignia, que identifique al equipo. El equipo ganador de un esquema de competencia, pasando por los cuartos de final, semifinal y final, obtendrá de recompensa 2 calificaciones 70, aparte de la del Blog y entrega previa.

Para el día martes se deben presentar los grupos, propuestas del juego y reglamentación, a través de una lámina explicativa. Posteriormente, el día viernes se presentara en depurado el juego para la elección final.

Mi grupo, estaría conformado por: Camila Larsen, Bárbara Toledo, Nicolás Lorca, Mauro Román y yo, por supuesto.

Entrega Final Proyecto Tipografía

2005-10-15T20:35:00.000-07:00

Para la presentación final se presentó un trapecio, contenido en un plano de medidas 105X119cm. Estaba montado en un marco de pvc, pintado blanco y unido con remaches y masilla mágica. Este trapecio, debía tener una relación con los proyectos de mis dos compañeros de grupo, quienes también tenían a este polígono como fundamental, y entre ellos formaban un triangulo que se adaptaba a la estructura del edificio Titanic, como se observa en la imagen adjunta.

La lamina tiene un cambio rotundo, que tal vez, junto a la estructura, no fue una buena opción, ya que el concepto que intente reflejar (minimalismo), perdía interés y se volvía un poco monótono dentro del grupo de proyectos. Pero, el fundamento de la lámina y el fondo de esta no se distanciaban tanto del concepto. El texto fue reducido, como fue sugerido, y el efecto de transparencia, presentado en la entrega previa, desaparece, perdiendo interés en la puesta en alto. El texto se encuentra en un tamaño pequeño generando un gran espacio entre este y el titulo, y junto al fondo casi imperceptible, se refleja en un cierto grado el minimalismo de la forma, la simplicidad y la vanguardia. La sombra de la figura en general, se mantiene, lo que es un punto visualmente interesante.

El texto disminuyo hasta el siguiente:

Formas sinuosas, directas, de origen técnico, desarrollo industrial y principios de unión, marcan el punto en que “todo es parte de todo“. El hombre ahora se interesa por lo mínimo, la expresión pura, lo paradigmático y lo abstracto.

La base de la vanguardia se encuentra en lo básico, formas geométricas, superficies inmaculadas, colores y materiales neutrales, llegando a ser un reto, plasmar en una propuesta interesante, pero el diseño es un reto, y diseñar algo perfecto una utopía, pero lo fundamental, lo “básico“, tiende a tener un mayor valor visual, otorga curiosidad y necesidad.

En general, el oficio, jugo un papel clave en este proyecto, la aplicación de la masilla mágica sobre todo, además del viento que movía la estructura. La forma de acople de las láminas del grupo, no resulto del todo armónica.

menos es más.....

2005-10-12T20:06:00.000-07:00

Hoy martes 12, presente la estructura semifinal de la proposición final del proyecto tipográfico, se trata de una estructura de medidas 2X1,50m, donde la forma que genera el contorno de la figura sigue una silueta (amoldada al tamaño) del modulo de la tipografía, además de poseer una serie de palabras entrecortadas poco perceptibles en el fondo, y un efecto de tridimensionalidad en la forma total (generación de sombras) y en la parte inferior derecha, donde sobresale un plano donde se encuentra contenido una circunferencia de color azul transparentado, donde se ubica un depurado del modulo, que se supone, genera un efecto de refracción de luz, donde la sombra se proyecta en la parte trasera de la estructura, esto ultimo no se pudo lograr, debido a que la refracción en el papel azulado, un soporte (muralla) de color naranjo (además de poca distancia entre ambos) y la poca luz, no permitieron que el efecto se observara. La frase celebre elegida es “lo menos es más”, de Mies van der rohe, arquitecto de la bauhaus. También se incluye en la lámina un texto que relaciona esta frase con mi concepción del diseño:

“Formas sinuosas, de origen técnico, desarrollo industrial y principios de unión, marcan el punto en que “todo es parte de todo“. El hombre ahora se interesa por la expresión pura, lo paradigmático y lo abstracto.

El minimalismo de la forma, expresa, dentro de su simpleza, una gama de respuestas indefinidas, las cuales, al usuario se les deben atribuir, de un modo directo y práctico.

La base de la vanguardia se encuentra en lo básico, formas de notable geometrismo, superficies inmaculadas, colores y materiales neutrales, llegando a ser un reto, plasmar en una propuesta interesante, pero el diseño es un reto, y diseñar algo perfecto una utopía, pero lo fundamental, lo “básico“, tiende a tener un mayor valor visual, otorga curiosidad y necesidad.”

Según la revisión, el efecto de tridimensionalidad y la transparencia, son interesantes, el texto es mucho, y el efecto de letras imperceptibles, estaban demasiado perceptibles, lo importante sería, tratar de generar el concepto de minimalismo en la lámina. Son puntos que se pueden solucionar para la versión final.

Evolución Tipográfica

2005-10-07T19:58:00.000-07:00

Aquí dejo la tipografía modificada, para una mejor legibilidad, esta es considerada la tipografía final, no se le producirán cambios críticos. Se ha reforzado el cierre de la letra “a-e-h”, además de la forma de las letras “v-r”.

Presentacion Tipografía

2005-10-06T19:09:00.000-07:00

El día martes 5, presenté mi tipografía completa (depurada) y un ejemplo de lo que será el proyecto final, donde se integra lo abstracto, lo icónico, la tipografía y un desarrollo a partir de una frase relacionada al “diseño”, lo que es, como lo vemos, como nos inspira, por que lo elegimos y que rama de el seguiremos. Las letras mejoraron considerablemente, algunos detalles deben ser modificados, pero mínimos. El módulo se presenta sin cambios considerables. La lámina que presenta el ejemplo de la culminación de esta etapa, requiere una gran optimización, para que el texto se relacione mas aun con lo abstracto, además de ver la posibilidad de cambiar el texto elegido (inventado), por alguna frase celebre, y a partir de ella desarrollar la lamina. El icono desarrollado para la lamina, de be ser mejorado, quizás siguiendo la silueta del modulo de la tipografía o quizás llegar al punto en que la expresividad de la letra sirva de icono.
El desarrollo de la tipografía, se llevo a cabo en el programa Freehand, y para una mayor comodidad y facilidad de uso, cada letra fue editada e incluida en el programa FontLab v4.6 generando un archivo *.ttf donde la tipografía queda almacenada y libre para la utilización en programas de edición de texto, además fueron incluidos caracteres con acentos y símbolos como comillas, puntos y comas.

Entrega de Tipografías I

2005-10-01T18:25:00.000-07:00

El día viernes pasado, hubo una evaluación del modulo y la puesta en alto de 14 letras y los 10 dígitos, con sus respetivos normalizados. Mi tipografía fue encontrada interesante y fue reflejado en la nota, algunos detalles como el grosor de algunos trazos deben ser modificados. El modulo se ve reflejado casi en su totalidad, en las letras presentadas. El nombre de mi fuente tipográfica, es NEXUS, y el nombre de la familia tipográfica es MODERN NEXUS, debido a que como el nombre lo dice, la fuente es una forma novedosa para conectar las letras y el patrón netamente moderno la hacen una elección para generar textos de temáticas contemporáneas y su forma la hace ser una fuente de lectura a distancia, pudiendo ser utilizada para publicidad. Por lo menos se que voy bien encaminado, mejor de lo que pensaba, durante estos días subiré, cuando termine, la tipografía en depurado y en su totalidad.

Proyecto Tipografía

2005-09-28T18:10:00.000-07:00

En la primera presentación de proyecto “Tipografía” (martes 27) , se presentaron los primeros acercamientos al modulo de la tipografía, esto es, el patrón, comportamiento y fundamento, que la tipografía debe tener en cada letra, esto las une, y las transforma desde un simple grupo de letras de convención sonora, en un sistema de lenguaje legible e interesante. Mi primer acercamiento es el que se presenta s continuación:

De estas tres propuestas la más interesante a mi gusto y la que seguiré para desarrollar el sistema tipográfico es la tercera, el sistema de unión es interesante y se observa un cierto potencial en la forma.

Presentacion Final Proyecto Regalo

2005-09-24T21:41:00.000-07:00

En la presentación final, luego de un gran esfuerzo, logre montar el proyecto, con ambas partes (contenedor + regalo), el contenedor vario en un porcentaje no poco notable, y el regalo se mantuvo casi en su totalidad:

El Contenedor del regalo, posee una forma orgánica, en su mayoría, constituido por tres partes fundamentales: una notoria curva, una base que se adapta a esta y un panel circular giratorio, para la recepción del regalo. Estas estructuras, se potencian por los colores verde y azul, para darle una expresión natural y armónica. Este envase, recoge en su mayoría, el concepto de protección, reflejado en las estructuras, que convergen a un punto, al punto de recepción del regalo, como es el caso de la curva que se cierra orientándose a este punto, contenido en el panel giratorio, conformado por círculos convergentes de diámetros equivalentes a la forma del regalo, y que recibe en un corte cuadrado, al regalo, que se adapta precisamente. Por lo que la zona de recepción del regalo, representa una zona protegía, donde debiese existir un objeto delicado El cierre y convergencia del contenedor reflejan una suerte de enfoque hacia el regalo, que se observa al adaptarse, ubicado en una zona de exhibición resguardada por la curva y la convergencia. Los círculos concéntricos, son definidos gracias a una mica, que además, profundiza el enfoque al regalo, con su efecto de transparencia, rodeando con luz el objeto a regalar. La base, también posee zonas curvas, y a la vez es la única zona con un ángulo recto. Esta base, tiene un grosor notable, para una mayor estabilidad de la estructura. La forma del contenedor en general, busca relacionarse a la personalidad de la regalada, una personalidad creativa, intranquila y con una necesidad de protección. El envase cumple un papel fundamental en el acto del regalar, ya que recogiendo los conceptos y recursos utilizados en su elaboración, la acción se transforma en más que un traspaso de objeto, sino que en el traspaso de la personalidad, de los gustos del regalado, el traspaso de algo atesorado, de algo contenido dentro de un protegido contenedor, es un traspaso de sentimientos afectivos.

El regalo, es un objeto con una forma parecida a la de un diamante, lo que potencia el concepto de fragilidad y solemnidad que se desea entregar, además las micas, dan una transparencia, que ayuda a la exhibición del contenido para el cual esta orientado y proporcionan una luz atrayente. La funcionalidad, es la de un joyero, que recurre al concepto de cofre, de apretura rotatoria, gracias a un sistema de encaje, ubicado en la zona media del objeto, que deja al regalo, con una forma estrellada mirada superiormente, que se debe tornar a una posición cuadrada para la apertura, recurriendo a una acción lúdica. El regalo, posee dos zonas de exhibición (superior e inferior), que están orientadas a dos contenidos determinados. La parte inferior posee una estructura, observable en la apertura, que se orienta a la recepción de aros, y el espacio sobrante en el contenedor, para contener otros tipos de joyas de tamaño pequeño. En la parte superior, se observa un sistema de apertura de encaje vertical, que posee una estructura ligada a la recepción de cadenas u objetos parecidos. Todas las acciones de adición de joyas, se relacionan con una motricidad fina, debido a que la recepción necesita precisión y delicadeza.

Contenedor y regalo, logran una adaptación, visualmente atrayente, ya que los conceptos están altamente ligados y definidos, otorgando una armonía y por sobretodo, una relación a la personalidad de mi regalada.

Propuesta de regalo

2005-09-21T21:56:00.000-07:00

El día viernes pasado, la clase se suspendió por motivos festivos del “18 de septiembre”, para esta clase, se había pedido entregar un depurado del regalo, una propuesta casi definitiva, que fue presentada, el día martes 20. En esta propuesta, cambie notoriamente la forma del regalo, presente dos propuestas en realidad, pero ambas se relacionaban y tenían la misma base. Continué con el concepto de fragilidad y de de protección, en esta oportunidad, presenté formas que semejaban un cristal (fragilidad), que tenían la función de proteger algo preciado, me guié por el atesoramiento de joyas. Por lo que se podía observar fuertemente el concepto de cofre. La trasparecía adquirida gracias a las micas azuladas, hacían adquirir una suerte de exhibición del contenido.

La primera propuesta diferenciaba de la otra por un sistema de apertura fácil pero imperceptible, además de una ventana exhibidota amplia.

La segunda propuesta, y más interesante, presenta una forma volumétrica, mas cercana al cristal, de una apertura circular de difícil percepción, además de una fuerte protección del contenido, este “cofre-joyero” fue el de mayor aceptación y el que será depurado para la evaluación final.

Resultado Evaluación Martes 13

2005-09-14T16:52:00.000-07:00

El día martes 13, se evaluó el regalo y su adaptación al contenedor. En esta visión, inexplicablemente me desorienté en el regalo que pensaba, o talvez no fue comprendido. Se trataba de un cofre de los secretos, un recipiente donde se guardaban y ocultaban, los elementos más importantes, incluyendo en este cofre un anotador, poseía una forma que se cerraba en si misma, de color oscuro y con ventanas de mica, donde se podía observar distorsionadamente el interior. El envase se mantenía casi intactos, leves modificaciones. Según las observaciones, el regalo, no reflejaba lo que en realidad era, la forma se alejaba de las características de protección que le otorgaba. Y el anotador que añadí, como elemento anexo, fue catalogado como el regalo según el profesor, por lo que lamentablemente la forma debía ser cambiada totalmente. Pero el regalo, no estaba del todo mal, su sistema de adaptación era simple pero interesante, tomando un sistema de anclaje, de adición de formas.

Viernes 9

2005-09-10T18:54:00.000-07:00

En mi entrega final del contenedor, ya tenia una idea de lo que podría ser el regalo, con todo lo que anteriormente había analizado, me imagino un regalo, recurriendo en él, al concepto de protección y fragilidad. Mi envase final poseía una forma, que lo hacia amoldarse a las características de mi pensado regalo, y logre un buen resultado en la presentación de ese día martes pasado. En esta imagen, muestra un depurado del envase evaluado. El regalo debe adecuarse al contenedor, en la zona ubicada entre las micas paralelas.

Proyecto Regalo

2005-09-07T14:07:00.000-07:00

La segunda evaluación del año, nos lleva al afectivo mundo del obsequio. Es un obsequio con una serie de restricciones y un determinado receptor, se trata de un objeto (regalo) que debe ir contenido en su envase con una directa relación de interacción. Mi regalada, es la señorita Bárbara Palomino, quien (como todos) debe entregar su perfil al encargado de su obsequio, para así recoger los aspectos mas inconfundibles y los mas internos de la persona, para desarrollar un obsequio a gusto y necesidad del receptor.

Se nos pide desarrollar un contenedor, sin tener en cuenta un regalo final, se debía plasmar en él, lo analizado del perfil. Como primera propuesta, presentada el día Martes 6 de septiembre, no logre un buen resultado, mi propuesta fue un contenedor, con una forma obvia de hámster, que no figuraba alguna característica del regalado. Para la segunda propuesta (evaluada), analicé mejor el perfil de Bárbara Palomino, para lograr un buen resultado. Para ello logre una propuesta interesante, presentada el día viernes 10 de septiembre, donde el oficio jugó un papel clave, que no benefició por completo.

En un análisis del perfil del recetor logre, destacar unas características de simple percepción, las cuales mezcle con mi conocimiento de la persona dentro de su círculo de amistades:

“Bárbara Palomino, mi regalada, es una joven frágil y sensible, que se cautiva con la creatividad, con formas y colores, que se relacionan estrechamente con su personalidad. Su vida social, tiene una gran jerarquía dentro de sus preferencias, el conocer gente y relacionarse, repara su notorio miedo a la soledad. Estar rodeada de amigos, denota su necesidad de ser protegida, de sentirse acogida por alguien más, este sentimiento ella comparte con sus delicadas mascotas (hámsteres), que cuida, protege y observa constantemente. La naturaleza es algo de su agrado, le gusta sentirse en ella, tanto lo verde como lo árido la apasionan. Los colores, son parte de su vida, los emplea y consume a gusto, demostrando su nivel de creatividad, que junto a su apego a las formas, nos dan a conocer sus intereses. Su personalidad, también se refleja con sus deseos de salir, de conocer el mundo, de observar y descubrir, que la hacen mantenerse en constante ajetreo (lo necesita), aprovechando y disfrutando el tiempo. Por conclusión de su perfil, en sus preferencias, sus patrones de belleza, se ligan a las formas basadas en formas orgánicas, debido al notorio interés en animales y ambientes netamente naturales, poniendo énfasis en colores como el verde y el azul.”

En primer lugar, el envase se constituye a partir de dos piezas fundamentales, que son la base piramidal y el plano cóncavo que se proyecta desde el suelo, hasta una altura de 30 cm. produciendo una curva. Es importante señalar, que en la base, los lados que forman el ángulo recto, se encuentran en proporción áurea y que en conjunto el contenedor logra estabilidad y cierto grado de rigidez.
En general, no se observan ángulos rectos, exceptuando la base, lo que produce una forma netamente orgánica. Potenciada por repliegues del plano cóncavo (los negros pliegues curvos), el envase obtiene una suerte de coraza o vaina, donde se recoge el concepto de protección, de cobijamiento, que apoyada más aun por micas azuladas, logran incluir a la forma un punto de fragilidad. La zona donde se conforma esta protección, es la zona donde quedaría apoyado el regalo, que necesita ser de un material frágil, para lograr que en este punto de contingencia, el regalo se exhiba como un objeto resguardado, de alto valor. Esta coraza, se centra en el punto medio de la estructura, pero sin embargo se observa en la parte anterior, una zona aislada, pero en tendencia a expandirse, donde se refleja la parte intranquila de la regalada, la parte que necesita salir, descubrir y observar. En la parte superior se encuentra un punto de convergencia, donde se aplicó un juego de círculos concéntricos, de un valor mas que todo estético, pero que cumplen después de todo, con la función de dirigir o convergir en el regalo cubierto por la coraza.
El recuso color, se utiliza con respecto a las preferencias de la regalada, que resultan en la aplicación del verde y azul. Por otro lado, se utiliza en negro, para poder dar un efecto de mayor resguardo. Un efecto interesante, es el causado por las micas que gracias a su color azul transparentado, exhiben como algo delicado, el contenido.
El envase cumple un papel fundamental en el acto del regalar, ya que recogiendo los conceptos y recursos utilizados en su elaboración, la acción se transforma en más que un traspaso de objeto, sino que en el traspaso de la personalidad, de los gustos del regalado, el traspaso de algo atesorado, de algo contenido dentro de un protegido contenedor, es un traspaso de sentimientos afectivos.

Siempre Actualizando...

2005-08-28T18:04:00.000-07:00

SIEMPRE ACTUALIZANDO...

Símbolo Arreglado

2005-08-27T23:06:00.000-07:00

“Ahora Arauco si esta encima, lanzas, mazas y flechas sellan tareas de la boleadora, España desbordada no en caballos, si en hombres a miles, es en esta lid el Arauco que a sus mozos si aborda”

El incono depurado, surgió luego de un estudio de rasgos importantes, en especial los de Valdivia, como lo son sus largos bigotes y barba, además me enfoque en el casco español. También a través de cortes, se logra por contraste (negro-rojo), una imagen sintética de la cabeza de Valdivia, mejor lograda en relación al icono anterior.

En el primer icono me falto recoger con mayor claridad, el momento del ataque sobre los españoles (“Ahora Arauco si esta encima, lanzas, mazas y flechas sellan tareas de la boleadora”). Esta parte trata de un fervoroso ataque sobre los españoles, derribando a sus caballos, atacando al guerrero, lanzamiento de flechas y lanzas, y golpes de mazos. Y la continuación: “España desbordada no en caballos, si en hombres a miles, es en esta lid el Arauco que a sus mozos si aborda”, señala a un Valdivia y sus hombres derrotados, y desplegándose por un mar de araucanos al acecho. Por esto, en el nuevo icono, se pueden inducir formas que señalan brazos de araucanos con flechas (o lanzas, se entienden ambos objetos) y con la clava, símbolo de poderío y jerarquía, por lo que en este caso se relaciona con Lautaro guiando a sus tropas y atacando. La boleadora (esquina inferior derecha) esta en la misma banda que el caballo, el cual se observa con sus patas hacia arriba, como enloquecido, reflejando en esta parte el derribo del caballo merced de la boleadora. La imagen de Valdivia se encuentra en un punto de convergencia a los procesos de ataque de los araucanos, constituidos como me referí anteriormente. Al estar en el centro, Valdivia se encuentra rodeado, sin puntos de escape, es un Valdivia derrotado.

El color del símbolo, el mismo que me fue otorgado en el comienzo, ayuda en la percepción del símbolo. El color rojo señala precaución, y también podría ser el color de la sangre, factores presentes en la batalla.

El símbolo en su totalidad, es sintético y logra un grado de insinuación al texto.

El primer símbolo poseía palabras (España desbordada), que no incluí en este ultimo, debido a que la forma predomina sin necesidad de texto, la imagen es la que habla.

Cuarta Petición

2005-08-27T13:15:00.000-07:00

El día viernes 26 de agosto, se presento el prototipo de contenedor, pero se le dio una evaluación aparte, una de grupo, esta evaluación trataba de un desarrollo de una estructura contenedora del conjunto de frutos, pudiendo utilizar los mismos envases para crear formas nuevas. Esta nueva estructura tenia que cumplir como un exhibidor de frutos y debía tener directa relación con las frutas de cada integrante del grupo. Los grupos estaban divididos por el número de frutas que debían utilizar. Mi grupo, de integrantes que poseían tres frutas en sus respectivos contenedores, se dio a la tarea de construir una galería escalonada seria de exhibición. Sin crear nuevos envases, estos se adaptaron a la escalonada forma, que visualmente los unía, en especial, los envases con curvas. Sobre el proyecto se desplegó una lámina de papel celofán, que en realidad no logro muy bien su tarea, no quedo muy atrayente. En la base se utilizo una cartulina verde, para darle un sentido más expositivo.

Contenedor para Paltas

2005-08-26T11:15:00.000-07:00

Al comenzar la construcción de mi contendor, para las tres paltas que se me otorgaron, definí los rasgos fundamentales de la palta, en especial los aspectos morfológicos como su forma larga y ovalada y su color, el verde pálido interno y su débil cáscara verde que se oscurece al pasar el tiempo.

Trate de recrear las características antes mencionadas, en una suerte de paralelepípedo, una especie de pirámide truncada, con una estructura interna de división cruzada. En la parte externa, en tres caras (menos la que define el ángulo recto), se realizaron cortes ovalados que permiten que la zona ovoidal de la palta se asome. Así la forma en su totalidad adquiere una relación bastante cercana a la morfología de la palta.

El recurso color también fue utilizado, de tal forma que el negro revela una aproximación a la cáscara ya madura de la palta (se oscurecía), además el verde de la parte superior e inferior resume lo que seria el interior de la palta, el reconocido color verde.

El contenedor solo consta de dos partes, que se unen fácilmente, aunque con un material mas flexible (no el cartón madera que utilice), se puede hacer de una sola pieza.

Este prototipo, no solo sirve para la Pinkerton (palta a la que se oriento el proyecto), sino que también puede acoger a otras variedades, mientras posea una forma larga y ovalada, como por ejemplo la palta hass.

Por otra parte, desarrolle un sistema netamente expositivo para la plata a través de una despliegue de caras del envase, que forman un armazón expositivo.

Investigacion de la Palta

2005-08-25T15:19:00.000-07:00

En la clase del día 23 de agosto, se nos pide la creación de un envase para una determinada cantidad y determinados frutos. Se me otorgo como fruto, la Palta.

Al ira comprar opte por una palta no madura, lo mas dura posible, para poder manipularla mejor, esta era la palta Pinkerton.

Características: Semilla pequeña. Disponible en variados tamaños a comienzos de la temporada.

Forma: larga ovalada, Semilla pequeña. Excelentes características para pelarse. Muy buen sabor

Descripción: Tamaño:Larga. Rangos entre 8-18 oz.

Aspecto: Piel medianamente gruesa. Pulpa es cremosa y de color verde pálido.

Características maduración:El color verde de la piel se oscurece al madurar.Sensible a la presión al madurar.

Tercera Peticion II

2005-08-23T13:18:00.000-07:00

Luego del fracaso de la mayoría del cuso en la creación del símbolo, se hizo una reevaluación. Las bases eran casi las mismas solo que ahora se debía incluir texto en el símbolo.

El texto nuevo se situaba en la guerra de Tucapel, aquella guerra donde Lautaro con miles de hombres aniquila a los pocos hombres de valdivia y apresa a este ultimo, que termina muerto. Bueno, se repitió la separación de fragmentos y mi nuevo fragmento fue: “Ahora Arauco si esta encima, lanzas, mazas y flechas sellan tareas de la boleadora, España desbordada no en caballos, si en hombres a miles, es en esta lid el Arauco que a sus mozos si aborda”, por lo que debía desarrollar un símbolo que buscara interpretar este momento en donde los araucanos demuestran su ventaja y logran apabullar a los españoles. Por esto mismo me di a la tarea de crear formas que representaran a valdivia y su caballo y otras a los araucanos y sus armas:

No es un trabajo del cual me enorgullezco, debido a que no logre reproducir correctamente imágenes sintéticas de los personajes.

El trabajo no resulto ser un fracaso rotundo, pero tampoco un éxito, tanto así que se pidió que en el blog, se presentara una mejora del símbolo.

Tercera Petición

2005-08-21T12:47:00.000-07:00

El tercer trabajo, del día 19 de agosto, señalaba una creación de símbolos. Para comenzar se nos pidió confeccionar una lámina rígida, cubierta por un color determinado, que en conjunto con los colores de un mismo grupo formarían una degradación. Mi secuencia de colores fue la de rojo a blanco, siendo el rojo mi color.

Al iniciarla clase se no leyó un fragmento de “El viaje a la semilla”, de Alejo Carpentier, este se refería a una abstracta manera de recrear un retroceso en el tiempo, hasta el origen (del Omega al Alfa). Luego se segmento el texto quedando parte de el en cada alumno, de el se debía lograr una sintética forma de analogizarlo (crear un símbolo que lo representara), así también debía quedar en claro que existía una nota grupal, por lo que los trabajos debían tener algo que los uniera y los secuenciara en la historia.

El texto que se me entrego fue:” Crecen pelos en la Gamuza de los guantes” (al menos así lo recuerdo), que se encontraba en un periodo del texto referido al retroceso del tiempo en la tierra. De este trozo de texto, obtuve un resultado fuertemente simbólico, de donde se extraía, un momento de reconstrucción de una figura (circulo), que señalaba el proceso con ayuda de recursos de tamaño que llevaban la vista de un lugar (fragmentos) a otro (la figura reconstruyéndose).

El trabajo en general fue un fracaso, excepto en algunos alumnos, en los que me incluyo, pero lamentablemente la nota fue cancelada, y el ejercicio repetido en la siguiente clase.

Símbolo

2005-08-18T00:11:00.000-07:00

Relacionado con la imagen, un símbolo es una representación sensorialmente perceptible de una realidad, en virtud de rasgos que se asocian con esta por una convención socialmente aceptada, en cambio un signo es una forma que sustituye a otra por analogía, sin considerar la idiosincrasia de quien lo percibe, por lo que poseen un significado inmediato, en cambio el símbolo tiene un significado por convención.

Segunda Petición

2005-08-16T21:15:00.000-07:00

El segundo ejercicio (de cuatro aparentemente), constaba de en una evaluación completamente diferente a la respuesta dada en el cubo. Esta vez, se debía obtener un resultado 3D en una espacio 2D, este espacio estaba definido por una lamina de 250X50 cm. completamente blanca, además, debía adaptarse a una forma diagonal con respecto a la pared y el suelo (aproximadamente 45 grados).

Al comienzo de la clase se montó la lamina y se precedió a leer un texto abstracto, del cual, se debía obtener un significado relacionado y plasmarlo en 3D sobre la lamina. El texto hablaba de tres formas contables y vértices incontables, de la luz y su prolongación y camino indefinido.

Después de escuchar el texto pensé en una respuesta rápidamente, dejándome llevar por los triángulos y una forma infinita y de indeterminable camino, que relacione con una prolongación de espiral, obteniendo algo como la imagen anexa.

El texto al final de la aplicación, se explico como una descripción de una forma circular o esférica (vértices incontables) y como la luz la afecta y se comporta, por lo que mi proposición no se alejaba mucho, logre reflejar el efecto lumínico, en una degradación de negro a un infinito blanco, que se mueve en un movimiento curvo “hacia adentro” de la imagen.

Fotos de Cubo Evaluado

2005-08-13T17:12:00.000-07:00

El cubo de las imagenes, se obtuvo luego de una sesión de taller, dedicada a la construcción de imágenes 2D en volúmenes 3D, en relación a un fragmento de texto, en este caso en capitulo VIII de Don Quijote de la Mancha, el clásico enfrentamiento del hidalgo caballero frente a los molinos, que el creía gigantes. El desarrollo de este ejercicio evaluado tenía como finalidad también, lograr representaciones abstractas del contenido del fragmento, utilizando todo el volumen que comprende al cubo. Los materiales del proceso, debían ser láminas de papel o material plano a elección.

Primera Petición

2005-08-07T19:18:00.000-07:00

Al comienzo del segundo semestre, como el sistema de evaluación será individual, se pidió a cada alumno el desarrollo de un cubo de medidas 50X50X50cms, que tenga la particularidad de plegarse, convirtiéndose en una suerte de carpeta. El sistema resultaba una interrogante a plantearse, que no tenía una fácil respuesta.

Mi sistema se desarrollo, a partir de una pieza a base de palos de maqueta y alambre, desarmable como se observa.

------------------- Pieza Desarmada ------------------------------------------- Pieza Armada-------------------

El sistema se une y se separa prácticamente

La parte superior del cubo se une a presión mediante un sistema similar al anterior:

Como resultado se obtuvo un cubo de fácil despliegue, que no tiene la mejor de las resistencias pero al moverse y deformarse, vuelve a su forma original.